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我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的
我们得到生命的时候附带有一个不可少的条件；我们应当勇敢地捍卫生命，直到最后一分钟。
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。
我对两种对立的教育方法思考过好多次：一种是人们力求保持学生的天真，将天真与无知混淆起来，认为避开被认识的恶不如避开未被认识的恶；另一种是待学生一达到明白事理的年龄，除了那微妙的叫人害羞的事以外，就勇敢地把恶极其丑陋地、赤裸裸地给他看，让他痛恨它、避开它。我认为，应当认识恶。
任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。
不会发怒是蠢人，不愿发怒是聪明人
路是脚踏出来的,历史是人写出来的.人的每一步行动都在书定自己的历史.
每天创新一点点，是在走向领先。每天多做一点点，是在走向丰收。每天进步一点点，是在走向成功。
少年立志要远大，持身要紧严。立志不高，则溺于流俗；持身不严，则入于匪辞。
自制的友谊要比买来的友谊持久。