教育
教育：①培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，主要是指学校对儿童、少年、青年进行培养的过程。②用道理说服人使照着（规则、指示或要求等）做：说服教育。 培养人才、传播知识的工作,主要指学校教育发展教育
教育造句
- 不赞同。因为从这三个自然段能看出作者的孩子缺乏想象力，作者向作者的母亲一样教育孩子，更加突出了作者把母亲的教育牢记在心的思想感情。
- 我们的校长是一位作风正派的老教育家。
- 笔者要说的是穷人，穷困人家生的孩子。贫穷是一种生活形式和生活状态，当然这是指的某一阶段。世上没有永远的穷人，因为，家庭如不断发展的社会，树欲静而风不止，作为一个发展的个体，不会永恒地停滞在一个状态。如今，我们有占据了几乎四分之一天下的人口，但资源和土地却不能对应增长。于是，与非洲大陆相似，我们也有着世界上最庞大的贫困人群。家无大小，孩子总是要生的。由童年到少年，再到青年到成年，这需要一个过程。说到这样一个过程，我们就不得不面对教育这样一个问题，穷人家的孩子早当家与其说是一种生活状态，倒不如说是一种教育方式。
- 在普及教育的同时还要扫除青壮年文盲。
- 我觉得从现在开始要对你们进行节约教育和责任教育，现在的孩子对物的珍惜意识淡薄，表面上是物质生活水平提高了，可仔细想想是你们责任意识淡薄了，深层次的想想是你们对自己，对家庭，对社会不负责任的的行为，东西不好吃就扔，随便乱花钱，自理能力差，对社会适应能力差，这是你们要改进的地方，也是学校和家长都应该重视的问题。
- 真心的去表达。不过，孩子成绩好，老师的教育是分不开的，但这也是老师的责任，因为他的工作就是这些，去让学生学习知识，培养能够成长是老师最大的心愿，所以，你即使不去写感谢老师的话，老师也不会计较的，也不要搞得那么夸张的去非得写什么感谢的话语。如果真想去感谢的话，那就去特意找下这个老师，面对面的去交流，这样才好。
- 领着孩子跋山涉水寻找百春不厌的风景，欣赏大自然的风光，懂得了对孩子的教育要引导，不要采取拨苗助长的教育方式。
- 振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。
- 聪明的人会把正式的教育,好学的优越作为真正的自我完善的措施。
- 如果在发展关键期对孩子施以正确的教育，他学习起来既快又好，往往能够收到事半功倍的效果；一旦错过关键期，学习就需要花费几倍的努力才能弥补，甚至将永远无法弥补。
- 习惯的培养，力求为幼儿提供最优质的教育服务，在服务中取胜，在质量中提高，办人民满意的幼儿教育，向创办濮阳市一流名园迈出坚实的一步。
- 老师经常教育我们破除私心杂念，要有大公无私的精神。
- 相对于悲惨社会，是一些对社会对世界持悲观主义的态度，这样的人群，对此需要进行相关的教育，达到共识，这类名言，需要具有言简意赅的特性。
- 一个正常的社会不是缺精英，恰恰缺少更多的平凡的好人。也许付出努力能启动这些年轻人身上潜行的未知的力量，也许他们能在漫长的日常中坚守自己，也许如里提摩太所说，现代教育二十年可见成效。
- 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。
- 现在社会不光是要孩子听老师话，还要老师会了解孩子！很多孩子现在都早熟，他们的思维变化特别快，所以要想让孩子听话，必然要让孩子喜欢老师，尊敬老师，这样才可以做到听话！我们教育孩子就得抓住他们的特点，按照他们自己的特点爱好来教育孩子各方面的东西！比如有些孩子喜欢看动画片，我们就可以从这方面入手从动画片中的角色来教育孩子，这样我们和孩子就有了共同语言，他们就会喜欢我们，自然而然就听话了。
- 你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。
- 老师用说服的方法教育学生，效果很好。
- 其实小孩没什么过错，过错都是大人的，看你怎么教育。考验家长能力和水平。
- 不能开发每个孩子的潜能,都是教育的失职和人类自身的悲剧。
- 在高度重视教育的社会中，当升学十分激烈时，不继续接受高等教育看起来很荒唐。
- 百年大计，教育为本。国运兴衰，系于教育。
- 人们普遍接受这样一个观点，即教育，即使不是所有人，也是大部分人在生活的一方面或其他方面会接触的东西。
- 教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的意思。
- 对孩子的教育，有时不能马上见效，近似屡教不改，此时家长也不要着急。可否沉默一段时间，给孩子反思的机会。孩子接受教育需要一定的过程，这就需要家长耐心等待。
- 许多人存在这样的误解，认为离开学校就意味着结束了他们的教育。显然，他们忽视了教育是人生重要部分这一基本事实。
- 在所有一切有益人类的事业中,首要的一件,即教育人的事业。
- 老师犹如蜡烛，燃烧了自己的青春，教育了每个学生。
- .上学是受人教育，自学是自我教育。
- 最受欢迎的教育,是有谋有略的教育。