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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 单纯地,几颗螺丝钉的确算不了什么,但是牵一发而动全身,没有这几颗螺丝钉,整个机器在就无法转动。
  • 得很转弯抹角,我们难以摸透他的真正用意。
  • 竞技场上谦虚,无疑等于宣告自己的失败;该需要毛遂自荐时,就要当仁不让。
  • 别看他得振振有词的,其实心虚得很。
  • 有人把彩券中奖技巧得天花乱坠,但谁敢相信?
  • 他在教室里,滔滔不绝,指手划脚地着什么。
  • 他平时郁郁寡欢,但起话来意趣盎然,令一些能言善辩者黯然失色。
  • 老师得有声有色,可我一个耳朵也没听进去。
  • 这个故事被老师得饶有风趣,我们也听得津津有味。
  • 的诗人轶事引起了大家的极大兴趣。
  • 故事才了一半,他已经推测出了结局。
  • 我第一次洗碗的时候,妈妈在我的旁边喋喋不休得了一大堆步骤!
  • 他得知儿子高考录取的消息后,喜笑颜开,逢人便
  • 班会上小兵带头出自己的缺点和不足,一点都不避讳。
  • 我们应该旗帜鲜明地反对那些损人利己,不公共道德的行为。
  • 在公共场合要秩序,要有个先来后到。
  • 爸爸对我说,自觉遵纪守法就要从小做起,那些受到法律制裁的,都是自以为神通广大无法无天的人。
  • 语文老师以这首诗为内容,编出一段故事,娓娓动听地起来。
  • 他给她绘声绘色地了一个笑话。
  • 与其偷偷摸摸,不如把事情摊开明,更显得光明磊落。
  • 为了环保,低碳生活不是来玩的,是必须实行的。
  • 这件事很复杂,三言两语是不清楚的。
  • 人们从心里鄙弃那些不公共道德的人。
  • 俗语百川归海,终有尽时,千里长筵,没有不散的席。
  • 老师经常喋喋不休的向我们做人的道理,希望我们可以成为一个品学兼优的阳光少年。
  • 如果真正掌握了这一课老师的内容,那么你就能举一反三,触类旁通。
  • 起故事来绘声绘色的,可吸引人了。
  • 你只要逗他起这个问题,他才慷慨激昂呢。
  • 佛陀曾经过一个盲人摸象的故事。
  • 现在有些人喜欢排场,铺张浪费。

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