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jiǎng

:讲[jiǎng]: 说,谈:~话。~叙。; 把事情和道理说出来:~说。~学。~武。~演。~义。~师。~坛。; 注重某一方面,并设法使它实现:~求。~团结。; 和解:“而秦未与魏~也”。; 商量,商议:~价儿。~条件。

讲造句

  • 他仍不厌其详地他的业余爱好。
  • 听了他所的一切,我游移不定的心稍稍有些安稳。
  • 的那些故事只是子虚乌有,你居然会相信?
  • 一句话就可以清楚,他偏爱咬文嚼字,卖弄学问,以致废话连篇。
  • 为了让同学们记下来,老师把前面过的内容又重复了一遍。
  • 小刚的故事得有声有色,博得同学们阵阵掌声。
  • 过这些题外话,李老师又言归正传了。
  • 妈妈给我了一个耐人寻味的寓言故事,让我受到了教导。
  • 爷爷常常起中国人当亡国奴所遭受的苦难。
  • 小梅把武松打虎的故事得有声有色,娓娓动听。
  • 老师得口干舌燥,我们听得津津有味。
  • 蒋老师的教学很有特色,不但得深入浅出,而且还注意因材施教,调动每一个学生的学习积极性。
  • 王老师教学经验丰富,起课来得心应手。
  • 老师仅仅了要点,详细内容需要我们自己看书。
  • 数学本是一门枯燥的学科,但吴老师却得生动极了。
  • 离开马列主义、毛泽东思想的基础,不原则,不分是非,一团和气,是不可能达到真正的革命团结的。
  • 一个人要信义,卸磨杀驴会让你一无所有。
  • 在公共场合要秩序,要有个先来后到。
  • 吧,我们洗耳恭听。
  • 语言无味的枯燥课因为老师笑话而变得有趣了。
  • 他嘴上“人道”,背地里整人不择手段,是个素口骂人的伪君子。
  • 对社会不能只索取,不奉献。
  • 张老师得深入浅出,从不会照本宜科。
  • 这件事很复杂,三言两语是不清楚的。
  • 他一起票贩子坑害乘客的经过,情绪就很愤慨。
  • 这件事不能对大家,我要找老师单独谈谈。
  • 你给他那些高科技理论简直是对牛弹琴!
  • 起故事来绘声绘影,非常吸引人。
  • 他连续了两个小时的课,早就唇焦舌敝,疲惫不堪了。
  • 他给我们了一段不平凡的经历。

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