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他们刚刚放下历史课本，又何曾体察过历史苍凉的内涵？他们随口谈论社会，又何曾了解过民众的质朴需求？他们得意地炫示文化，又何曾思考过文化的原始使命？把学生的历史使命压在他的肩上，不太公平。如果对他们一边加压一边怂恿，只能使他们变成一堆扭曲的形体和尖利的声音，这是我们在“文革”初期早就看到了的。青年时代的正常状态是什么，我想一切还是从真诚的谦虚开始。青年人应该懂得，在我们出生之前，这个世界已经精精彩彩、复复杂杂地存在过无数年，我们什么也不懂，能够站筝脚下的一角建设一点什么，已是万幸。如果刻苦数年，居然从脚下扎下
原来，真的没有什么东西，完美的值得我们用生命坚持。
“不耻最后”。即使慢，驰而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标
生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
愿作远方兽，步步比肩行；愿作深山木，枝枝连理生
希望获得无义之财是遭受祸害的开始。
即使一动不动，时间也在替我们移动。而日子的消逝，就是带走我们希望保留的幻想。
景者情之景，情者景之情也
每个人要成为明星是很容易的事情，看看章子怡就知道怎么成功，只要具备一个条件，那就是不要脸，非常不要脸你就可以成为明星。章子怡用不要脸的手段恶意炒作，莫名其妙成了一个国际明星，丢脸。
当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事。