儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。

马卡连柯

劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会集体工作、热爱劳动、克服困难的坚毅精神等。

赞科夫

无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。

苏霍姆林斯基

《家语》：君子以行言，小人以舌言

孔子

君子之守，修其身而天下平。

孟子

我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。

修昔底斯

历史有自己的生命，它就像一个人，既随和又自尊。

余秋雨

有一件事情是十分清楚的：创新思想不是那些专门从事开发创新思想的人的专有领地。出自：〖斯威尼〗美国管理学家出自：《致未来的总裁们》第３３页

斯威尼

•学不会适度地“绝情”，那就永远得不到真正完满的“情”！

苏芩

爱情的野心使人倍受痛苦。

莎士比亚