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天下无纯粹之自由，亦无纯粹之不自由。
不会在失败中找出经验教训的人，
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
生命的短促，只有美德能将它留传到遥远的后世。
儿童第一步走向邪恶，大抵是由于他那善良的本性被人引入歧途的缘故。
当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
爱国英雄给民族带来光荣，专制暴君给民族带来灾难
只有在交往具有世界性质，并以大工业为基础的时候，只有在一切民族都卷入竞争的时候，保存住已创造出来的生产力才有了保障
国家用人，当以德为本，才艺为末。
聪明的人们就应该尽上力量去建立友谊，而不应去结仇恨。