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没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才
一个研究人员可以居陋巷，吃粗饭，穿破衣，可以得不到社会的承认。但是只要他有时间，他就可以坚持致力于科学研究。一旦剥夺了他的自由时间，他就完全毁了，再不能为知识作贡献。
权力大而权威小，企业就会衰败；权威先行，权力后随，企业就会蒸蒸日上。
人生的目的，在发展自己的生命，可是也有为发展生命必须牺牲生命的时候。
教育是帮助被教育的人，给他们能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子责任；不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的人去应用的，……教育是要个性与群性平均发达的。
要使青春之树常绿，一要靠事业之光的照耀，二要靠爱情之水的浇灌。
一个男人真正动了感情的时候，他的爱较女人的爱伟大得多，可是从另一个方面观看，女人恨起一个人来，倒比男人持久得多。
职业尽管不同，但天才的品德并无分别。
养成我们性格的原因还有我们的自信心，我们坚信这样一句名言：天生我才必有用。今天我常想这样一个问题：如果从孩提时代起就培养孩子们对家庭的和幸福的责任感，使他们认识到自己也是家中的劳动者贡献者，是一个有用的人，那么，他们一旦走上社会，就能够主动地发挥创造性的才干，为国家做出贡献。
忠诚是爱情的桥梁，欺诈是友谊的敌人。