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教师真正的教养性表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人，从他的话里听出他在号召他们成为忠于信念，对邪念不妥协的人。
有一种人的理财学不过是借债不还，所以有一种人的道学，只是教训旁人，并非自己有什么道德。
自由是人先稍微试用，然后无限制地使用，才能真正懂得用法的财产
如果通过修养达不到提高鉴赏力的目的，修养两字也就毫无意义了。
一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
世界上的每一个时代都为人类增添过，而且仍在不断增添着真正的财富、幸福、知识，也许还有美德。
我愿平东海，身沉心不改；大海无平期，我心无绝时。
历史是一出没有结局的戏。每一个结局都是这出戏的新情节的开始
苦，不仅是饥饿和劳累，确亦是意念的施验，忍做不愿为而不得不为之事。
爱情埋在心灵深处，并不是住在双唇之间