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时间不能“增产”，却可以节约。
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。
为谋权力而失去自由，或为谋求控制他人的权力而失去控制自己的能力，这是一种奇怪的欲望
科学事物，必须不断研究，认真实验，得寸进尺地深入、扩展，通过韧性的战斗，才能可能获取光辉的成就。
一个人的意义不在于他的成就，而在于他所企求成就的东西。
我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。
君子拙于不知己，而信于知己。——司马迁
眼底山河，胸中事业
雕刻家进行创作是为了表现生活与自然的普通人，而不是为了解剖学家
我希望有一天可以和你背上行囊,看没有看过的山,走没有走过的水,挥霍没有挥霍完的青春,纪念无法纪念的纪念。青春是一滩水,无论是摊开还是紧握,都无法从指缝中淌过单薄的年华。